水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而显灵光。为进一步提高课堂教学质量,促进教师专业发展,在学校教务处的精心组织安排下,从2022年11月中旬开始,学校组织开展了优秀课评选活动。共有12位老师报名参加。高一新入职的五位教师积极参加,她们课前认真准备,课堂精彩纷呈,顺利实现课堂教学目标,展现了新一代教师风采,这是本次评优课最大亮点。
崔文雪老师通过问题导入,激发学生的学习兴趣和求知欲,充分利用多媒体构建师生互动教学平台,调动了学生学习的积极性。
高淑云老师充分体现了学生的主体地位,强化学生的思考和动笔能力,重在学生实践,展示订正,及时总结,分享解题思路和方法,学生们表示通过这堂课学习掌握了幂函数的性质与图像,激发了学习数学的兴趣。
石金英老师教态从容大方而亲切,无形中拉近了和学生们的距离。课堂实现了学生是主体、教师是主导的理念,将课本知识深入地联系实际生活,让学生能够入耳、入脑、入心。
宋坤老师在教学过程中,遵循数学发展规律,依据建构主义教育理论,创设了一系列数学环境,注重立德树人的教学目标,在情景中让学生观察、类比、猜想、尝试、探索、归纳并引导加以证明,加强了运算能力,提高了他们提出问题,解决问题的能力,使学生能够更好的理解和掌握。
张一丹老师在新课程标准和课程理念引领下,整合和使用教材,认真备课;课堂教学中能够重视问题情境创设,重视实验探究,重视互动、合作与交流,注重激励性教学评价。
丁皓冰老师课堂中教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。
徐东辉老师的实验课引起了学生极大的兴趣,她循循善诱,在风趣幽默中注重培养学生解决问题的思路、严谨的科学态度以及符合学科的核心素养。
刘旭老师的高三复习课,将历史与现实有效对接,史论结合,引领学生关注国际形势,培养家国情怀。她细致耐心的引导启发、风趣幽默的教学风格,给在场师生留下深刻印象。
刘露老师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力,不失时机地精心制造教学的亮点,把课堂教学推向了高潮。高效合理的师生互动、生生互动,难易适度的教学重难点突破,形式多样的学习评价,使学生达到情绪高涨、精神抖擞、足下生风。
周震老师上了一堂关于注意力的心理课——《一心不二用》。周老师的课设计巧妙环环相扣,循循善诱,有趣有招。同学们注意听讲积极参与,在不断的中“埋伏”游戏中,感受到了注意力的奥秘。周老师教学语言自然流畅,娓娓道来 ,恰当的运用心理学术语,符合高一学生的心理特点,接地气,有亲和力。
我校的其他教师积极观摩,认真听课。在评优课观摩中学习反思,取长补短,促进我校整体教学水平的提高。
本次评优课活动评审小组由校领导、教务主任、年级主任共七人组成。各位评委在活动前召开准备会,认真研究评分标准,做到心中有数;活动中认真听课,记录,做到公平公正。
校级优秀课评比结果公布
在我校开展的校级评优课评比活动中,各位参赛教师积极报名参加,认真准备,课堂教学精彩纷呈,充分展现了我校教师优良的教学基本功。七位评委连续五天认真评比,现根据校优课评比方案和现场打分结果,决定以下教师获得本次校级优秀课:
一等奖 6人
宋坤、高淑云、刘露、刘旭、徐东辉、丁皓冰
二等奖 4人
周震、崔文雪、张一丹、石金英
希望各位老师能够积极参与学校和上级教育部门组织的各类教学基本功比赛活动,展现个人教学风采!
抚顺五中校优课评审小组
虽历经疫情,本次评优课历经上下两个学期。但通过赛课过程的磨课、授课、课后反思等活动,此次评优课大赛将成为推动我校高质量发展的重要抓手,让有高度、有温度、有深度、有广度的课堂成为教学主线,让教育回归本真。我校优秀的教师们将继续品质教研,深耕课堂。
总策划:贾 林
策 划:王晓强 夏丽杰
编 审:杨景昌
编 辑:蔡娇宏
图 片:教务处
校 对:夏丽杰
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